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  • 《外国小说欣赏》选修课教学策略 [内容预览] 0 | 2017-11-11
    自2008年自治区进入高中新课改以来,我校语文组在语文选修课程的开设和教学实践方面进行了积极的探索,先后开设过《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《语言文字运用》、《中外传记作品选读》、《文章写作...

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  • 运用赏识评价提高学生的学习兴趣 [内容预览] 0 | 2017-10-19
     1.善于发现学生的进步  我们不可否认的是,对于学生来说,教师的一个相对认可的话语,一个鼓励欣赏的眼神都会对学生产生一些巨大的学习动力。但是教师也需要对学生真心的进行赞美,而不能够是敷衍了事。只有教师...

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  • 语文教学与环保教育 [内容预览] 0 | 2017-10-19
    1.充分利用教材,筛选环保素材,丰富教育内容——环保教育的奠基石  俗话说:巧妇难为无米之炊。我们在语文教学中觉得环保教育的素材是少之又少,杂乱无章。其实,只要我们认真分析现在我们使用的语文教...

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  • 对外汉语学习型词典“比较”条目的编纂 [内容预览] 0 | 2017-10-13
    一、“比较”条目的构成情况  笔者从比较项的数量、音节构成等方面考察了两部词典“比较”条目的构成情况。  (一)比较项的数量  从比较项的数量上看,《学汉语》和《教与学》两部词典存在一定差异。《学汉...

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  • 当语文教育遇上“互联网+” [内容预览] 0 | 2017-10-11
    一、“互联网+”时代语文教学的困惑  当下的教育,尤其是语文教育,学生、家长乃至社会都不满意。教育部基础教育研究中心曾发布《中国义务教育质量监测报告》,在对语文、数学、科学和思品四门学科的比较中,语文...

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  • 小学语文教学实践中的情境创设 [内容预览] 0 | 2017-10-10
    一、小学语文教学实践中情境创设的重要性  情境创设是指教师围绕教学内容和教学目标,运用语言、图片、音乐、影像、实物等教学辅助工作,为学生营造形象、生动、逼真的教学情境。在小学语文教学中,创设教学情境对...

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  • 高中语文体验式教学 [内容预览] 0 | 2017-10-10
     一、体验式教学的优点  当前,由于高考这一应试教育的体制始终无法改变和突破,教学的重中之重是尽可能多地灌输给学生以知识,特别是高三,学生成天沉浸在题海中鏖战,苦学苦做只为了提升应试能力,以期高考取得...

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  • 如何教授小学语文 [内容预览] 0 | 2017-10-10
     一、目标明确、定位明确,做到心中有数  在教学过程中,我们首要做的就是明确教学目标,找准自己的定位,统筹学生的实际情况,定位学生现状,根据实际情况制定一个合理的教学方案。对于教学目标的定位就跟我们打...

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  • 低年级识字教学方法 [内容预览] 0 | 2017-10-10
    一、创设情境,在活动中识字  俗话说:兴趣是最好的老师。如何激发孩子的学习兴趣,如何让孩子在学习中产生兴趣,不使学习成为一种负担,这就需要教师创新思维,创新载体,创造符合孩子年龄的活动,使孩子愿意学,...

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  • 高中语文教学中学生自主学习能力培养 [内容预览] 0 | 2017-10-06
     一、注重激发学生的学习兴趣  兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣会让课堂焕发出生命的活力。在语文教学过程中,教师要注意提升学生对语文学习的主动性,让学生感受到学习语文的乐趣,要重视学生的情感体验,重视...

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  • 小学语文教学备课技巧 [内容预览] 0 | 2017-10-06
    一、教材中心的提炼技巧  备课前,应该先钻研教材,对教学内容的重点难点,成竹在胸,切忌在备课时,认为这也重要那也重要,面面俱到,千头万绪。蜻蜓点水的结果只能是浅辄止。下面介绍几种提炼中心的主要方法: ...

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  • 古诗词到底应该怎么教 [内容预览] 0 | 2017-10-06
    一、资料收集——厚在背景  古诗词看似短小,其实每一首都包含着丰富的内涵。要了解这些,就要从了解诗词背景入手,课前指导学生进行资料收集。  1.作者背景“境由心生”,文亦如此。作者不同的心态...

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  • 农村学生创造性思维在初中语文教学中的培养 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.师要更新观念,提高自身素质,为学生创新思维提供保障  要培养学生的创新思维,教师的观念必须更新。要打破"教师万能"及"唯我独尊"的观念,与学生建立平等的关系,以启发引导的方式调动学生的主动性,允许学生自...

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  • 提高语文素养 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.让经典融入语文课堂  我把古圣先贤的经典如《弟子规》《千字文》《孝经》《朱子家训》《增广贤文》集印成册,分发给每个同学。利用早读或自习时,全班齐诵如《弟子规》,坚持不懈,日积月累,就能达到孰读成诵的...

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  • 小学汉语文看图写话教学 [内容预览] 0 | 2017-10-05
     1.直观读图,感受图意  在二年级的语文看图写话中,图画都是很直白地传达图意,对于图画中的事物,他们都是很具体的,各个事物之间的联系也是很简单的。不管是动物之间的亲情关系、大小关系、变量关系、"斗争"关...

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  • 情感教育在小学语文教学中的实施 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    在语文教学实践中情境教学对初中语文教学的作用情境教学的内涵。首先情景教学顾名思义就是在语文教学中,根据作文题目和文体摘要,任课教师有目的的为学生创设与实际生活联系紧密或者是生活中常见的情景,从而实现语...

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  • 小学语文古诗教学方法 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.入境释题,体味诗趣  古典诗歌语言高度凝炼,寥寥数语,便描绘出一幅幅生动画面,并蕴含着无限的深情。只有让学生进入诗的意境,才能与作者的感情融为一体,使学生受到美的熏陶。  1.1 入境。通过教师的分析...

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  • 低年级教学字词的方法 [内容预览] 0 | 2017-10-05
     1.扎扎实实教好汉语拼音  拼音是学生们学习字词的工具。拼音学得好,学生只要一看拼音读物,就能认识汉字,这样就能让小学生们获得成功的体验,对学习语文没有畏难情绪,为学习字词奠定了情感基础。当然,教师在...

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  • 培养学生语文学习兴趣 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.合理调控情感,培养学习兴趣  教师的情感是影响教学过程最优化的因素之一。它能直接影响教与学的过程和效果,消除学生紧张焦虑的情绪、保持智力的活跃程度等。因此教师要学会调控,保持积极良好的情绪反应,以达...

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  • 抓好学生口语教学 [内容预览] 0 | 2017-10-05
     1.提供学生喜欢的话题  语文学习的外延和生活的外延相等。生活就是口语交际的内容,口语交际就是生活的工具,丰富多彩的现实生活为口语交际教学提供了源头活水。在口语教学的教学过程中,教师要善于捕捉现实生活...

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  • 话题作文中的“话题” [内容预览] 0 | 2017-10-05
     1.“话题”的实质  什么是话题?其实就是指谈话的中心。"话题作文"也就是用所给的话题为中心,围绕这个中心选取材料写文章。这样要求作文,表面上看起来一般不含有观点,内容上不给予限制,形式上往往也是体裁不...

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  • 语文教学要立足于“本” [内容预览] 0 | 2017-10-05
    案例:《愚公移山》……河曲智叟真的"亡以应"吗?如果在"亡以应"后面或者"无垄断焉"后反驳,请你替智叟作出反驳。(学生的回答:你能保证你生的全是儿子吗?你能保证他们会完全听你的话吗?你真的很愚,地球在不停地...

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  • 对小学藏文教学过程中的认识 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.教学现状以及存在的问题  发现藏区小学的语文素养普遍不高,对于藏语言的学习和应用,还停留在比较粗浅的层面上,深层次的藏语文素养培养效果较差。主要体现在以下几个方面:第一,书写能力差,错别字多。有许多...

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  • 信息技术与小学语文教学 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.创设文本情境,激起学生的学习兴趣  爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"良好的兴趣是学生活动的自觉动力。一堂课的导入环节是非常重要的,有一个好的开头,会迅速引起学生的注意力,激发学生的学习兴趣,形成学习...

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  • 如何教好初中语文 [内容预览] 0 | 2017-10-05
     1.首先让学生对语文学习更感兴趣  1.1 变语文教学目标为学生的主体需要。心理学研究表明,人的需要能生成目的,目的能推动行动,行动能优化心态。初中学生学习语文之所以出现种种消极心理,很大程度上是部分同学...

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  • 营造轻松的语文课堂氛围 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.教师的教态促成良好课堂气氛  教师的教态有先入为主的作用。当教师走进教师的那一刻,教师教态会直接影响到学生上课的情绪。教师要用亲和、自然的教态去面对学生,及时调整好你的心态和精神面貌。具体来说,要做...

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  • 初中语文拓展性阅读教学 [内容预览] 0 | 2017-10-05
    1.拓展性阅读的意义  1.1 培养学生创新能力。新课改教学目标是创造新的教学模式,要求提升学生综合素质,发挥自身天赋,得到多方面发展。其中最重要的一点就是提高学生创新力,摆脱传统应试教育死板的教育模式,让...

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  • 新课改下高中语文合作学习 [内容预览] 0 | 2017-09-28
    一、高中语文教学中合作学习的意义  首先,合作学习有利于培养学生的社会适应性。合作学习创造了学生相互交流、相互了解的机会。使学生感觉自己难以离开這个群体,从而培养了他们的合群性。这也是一个人具有社会适...

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  • 如何改变高中语文教学理念 [内容预览] 0 | 2017-09-28
     一、前言  教学理念,是开展教学活动的指导思想,它指导着教学活动的发展方向,也贯穿了整个教学过程。高中语文教学理念的转变,表现在教师对教学重点的转变上,能够从以往的应试培养转变为能力培养,这对学生具...

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  • 高中语文“阅读与鉴赏”具体教学目标的确定 [内容预览] 0 | 2017-09-28
     一、清楚课程目标层次和相关要求  语文一直作为校园教育中的主科,在教育界有着不可忽视的重要地位。在此前提下,要科学合理地确定具体教学目标,就必须要把握全局,统筹语文课程目标,灵活运用教学。  (一...

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