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  • 多媒体技术在高职机械教学中的应用 [内容预览] 0 | 2017-11-11
     一、多媒体技术在高职机械教学中的应用目的及原则  1.多媒体技术在高职机械教学中的应用目的  由于机械教学过程中涉及的机械原理、空间构造相当复杂,高职院校的学生很难理解,传统的授课方式在这方面无能为...

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  • “汽油发动机管理系统故障诊断与维修”课程项目化教学 [内容预览] 0 | 2017-11-11
     一、项目化教学设计  在“汽油发动机管理系统故障诊断与维修”课程中实施项目化教学,就是通过创设教学项目,模拟真实情景,引导学生主动完成任务,突出职业教育理论与实践相结合的特点,有效强化职业院校学生专...

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  • 提高职业院校教师科研能力 [内容预览] 0 | 2017-10-11
     一、认真、深入贯彻落实国家职教政策的需要  十八大报告曾指出:要加快现代职业教育的发展,推动高等职业教育内涵式发展。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)中明确指出:“高等职业学...

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  • 由“庖丁解牛”说烹饪专业“工匠精神”素质教育 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中国烹饪不仅是科学技术,也是艺术文化,源远流长,博大精深,为烹饪专业开展“工匠精神”素质教育,提供了丰富的文化宝藏 “烹饪”是一个蕴含着悠久传统中国文化的词汇,最早出自《易·鼎》:“以木巽火...

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  • 职业中专的音乐教育教学 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、职业中专音乐教育教学的特点 1.以学生为本的特点 职业中专音乐教育教学必须以学生为出发点。职业中专的专业多、学生层次多,学习音乐的目的、态度、方法都不一样。因此,职业中专的音乐教师首先要树立因材施教...

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  • 铸造教师“年轮”遇见更好的自己 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    那是2013年9月的某一天,笔者一进同事办公室门口就听到张老师的声音“张宏(化名)你怎么又迟到了......”,同时看到一位高一米七多、头发凌乱、耷拉着脑袋的男生。男生走后,张老师叹气道:“人挺聪明,人缘也好,常...

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  • 开发板在单片机原理及接口技术课程教学中的应用 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、单片机开发板简介 在整个单片机学习过程中,针对学生不同的学习阶段,可以分别使用两块不同的开发板实现教学目标,即最小系统开发板和KST-51单片机开发板。前者针对的是单片机的基础知识,有助于学习者理解单片...

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  • PDCA循环在钳工一体化教学中的应用 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、钳工实训课的特点 钳工实训课程是机械专业高一年级所开设的一门重要专业技能课,是培养学生动手实践能力并为其他工种学习打下基础的重要课程。但实训中的项目主要是以锉、锯等为主的手工操作及常用设备的维护和...

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  • 中职院校电工电子技术与技能微课教学设计 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、微课含义与特点 1.简述微课含义 “微课”全称“微型的视频课程”,通过教师制作教学视频而将教学内容呈现出来,可以有效解决教学中的重难点,针对其中教学环节的同时还可以设计情景进行学习。然后,学生在微课...

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  • 过程性评价在中职语文教学中的实践应用 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中职语文教学过程性评价概述 1.过程性评价方法与实施 在中职语文教学中,过程性评价的方法通常包括以下几种:根据评价主体分为教师评价、学生自评、学生互评;根据评价层次分为教师对学生小组的评价与小组对学...

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  • 过程性评价在中职语文教学中的实践应用 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中职语文教学过程性评价概述 1.过程性评价方法与实施 在中职语文教学中,过程性评价的方法通常包括以下几种:根据评价主体分为教师评价、学生自评、学生互评;根据评价层次分为教师对学生小组的评价与小组对学...

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  • 基于中职语文核心素养培养的“任务群式”“三维动态读本”编写 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中职学生语文核心素养培养的必要性 与普高学生相比,中职学生将更早地直面社会。从学校到职场、从校园到社会、从学生到员工,角色跨度变化很大。职业教育更应该根据未来社会变化的趋势去培养学生适应社会变迁的...

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  • 技工院校学生的思想特点及教育方法 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、技工院校学生的特点 1.自信心不足,学习目标不明确 自信心不足,学习目标不明确是技校学生普遍存在心理问题。技工院校的学生大部分初中毕业后没能考上高中,甚至有的学生连初中都没能坚持念完,学生心理失落,...

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  • 创新高校思想政治工作 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、创新思想政治工作理念,切实增强高校思想政治工作的实效性 从宏观上看,高校主流思想舆论是健康向上的,但随着市场经济的快速发展,国际环境风云变幻,学生自我意识的觉醒,高校思想政治工作也面临着诸多困惑:...

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  • 中职学生的德育发展与就业 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中职学生的德育发展与就业现状 1.中职学生德育发展的现状 中职学生的德育发展现状可从三个方面分析。首先,中职学校的开办目标主要是为了能够产出大量专业与技能型的人才。中职学校普遍忽视对学生德育素质的培...

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  • 高职生物化学课教学与心理健康教育的有机结合 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、遵从心理规律,营造和谐课堂 教师既要具备专业知识素养,又要掌握心理学常识,在课堂中营造积极向上、人人平等、轻松愉悦的和谐氛围。充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生积极思考,主动求知,不断获得学习成就...

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  • 塑造技校学生“守纪、正直、勤奋、友爱”的人生观 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、守纪 守纪即遵守法纪,用校纪法规约束自己,自觉遵守班级规章制度。只有守纪,才能健康成长。众所周知,读技校的学生大多是“三差生”,即学习成绩差、纪律意识差、行业习惯差。针对学生这样的现状,新生到校,...

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  • 以制粒为例探讨药物制剂技术及生产实训课程教学 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、教材及学情分析 “制粒”选自教材项目四《片剂生产》。该模块是学生进行《药物制剂技术及生产实训》中固体制剂生产的第一个操作模块,对培养学生学习兴趣、提高动手能力有着重要的作用。授课对象为四年级学生,...

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  • 中职学校汽修实训室的管理 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、中职学校汽修实训室管理存在的问题及现状 一是学校缺少专职管理人员,能胜任这项工作的管理人员也相对匮乏。大多是科任教师兼职,缺乏足够的管理技术及经验,很多管理人员只是管钥匙,缺少对设备仪器的维护意识...

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  • 机械类选修课如何利用有限的设备提高实操效率 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、背景 国家强调“工匠精神”,以加强制造业的质量和效益。传统的一些教学模式已不能完全适应人才培养的新需求。浙江省于2014年11月就颁布《浙江省中等职业教育课程改革方案》,要求增加教育选择性,以打造多样化...

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  • 餐饮实训课教学方法 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、餐饮实训课的现状分析 1.实训设备场地限制 餐饮实训操作室是酒店管理专业学生认识专业、培养综合技能的一个平台。而笔者学校的餐饮实训室建设由于知识更新滞后、资金投入不足等原因,导致餐饮实训室及设备不能...

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  • 技工院校会计基础一体化教学模式 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、会计基础一体化教学课堂改革措施 1.分组互动,一体化教学的教学方式改革 分组互动,一体化教学,突出学生的自主、合作、探究意识。由于会计基础教学计划的改革,该课程教学课时的减少,在少课时的情况下完成十...

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  • 技工院校多轴加工课程教学模式 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、国内外多轴教学模式 1.国内多轴教学现状 技工院校学生在学习多轴加工课程前,已经学习过普通机加工以及数控车、铣床加工以及金属切削工艺等相关知识,对学习多轴加工已经有了很好的基础。很多院校在配置完多轴...

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  • 车工技能教学质量提升的实践 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、提升车工技能教学质量的背景 以笔者学校为例,2013届机械专业学生31人参加对口单招技能高考,平均分172分,最高分229分,超200分的学生仅4人。为解决这一困境,提高车工技能水平,增强服务工业经济发展的能力,...

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  • 中职轴类零件图的教学分析 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、学生情况分析 零件图是本课程学习的重点,它要求学生要掌握制图的基本原则,还要具备一定的空间想象力。但从前一阶段的教学情况来看:学生的绘图基础不太理想,知识面较窄,并且缺乏学习的主观能动性,学习方法...

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  • 中职学校会计电算化教学实践 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、树立正确的教学目标,促进学生可持续发展 中职教育的目标是培养能满足社会需求、胜任实际工作岗位、直接服务于一线生产的技能人员。中等职业学校会计电算化教师的教学目标是培养能够胜任会计工作岗位要求的学生...

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  • 电气自动化设备安装与维修专业学生的职业能力培养 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、行业企业调研是专业课程改革的坚实基础 通过走访一些行业和企业管理人员、专业技术人员、生产一线的能工巧匠及毕业生,了解企业的生产发展趋势、当前就业市场紧缺的工作岗位等信息。一方面,通过对行业企业具有...

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  • 中职老年人服务与管理专业职业能力 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、老年人服务与管理专业职业核心能力 通过访谈和调查,结果发现,本专业的职业核心能力依次为沟通交流能力、团队合作能力、问题解决能力、信息接收和处理能力、学习能力、数字应用能力、创新能力、外语应用能力等...

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  • 中职机械专业基础课实施合作教学 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、关于合作教学 合作教学由美国教育学家布卢姆最早提出,是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间互动,以团体成绩为评价标准,共同达到教学目标的教学方式。合作教学将传统的静态学习动态化,有效...

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  • 技工院校会计专业教学渗透工学一体化 [内容预览] 0 | 2017-09-11
    一、会计专业教学一体化模式改革的必要性 技工院校会计专业的教学目标不仅仅是要培养学生掌握专业的理论知识,还要注重培养学生的综合实践能力。当前技工院校的会计专业教学大多采用传统教学模式,用以教师为主体的...

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